دکتر محمد خیر


تحصیلات

  •  دکترای روانشناسی تربیتی
  • عضو هیات علمی دانشگاه شیراز 

سمتهای علمی و اجرایی محمد خیر در مجلات و ژورنال‌های معتبر ایران

  • دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری (هیات تحریریه)
  • مجله مطالعات روانشناسی تربیتی (هیات تحریریه)

سمتهای علمی و اجرایی محمد خیر در کنفرانس ها و نشستهای معتبر ایران

  • دانشگاه شیراز (عضو هیات علمی)
  • اولین همایش ملی روانشناسی و کیفیت زندگی (دبیر علمی)
  • موسسه آموزش عالی پیشتازان شیراز (عضو هیات علمی)
  • اولین همایش ملی روانشناسی جرم (دبیر علمی)
  • اولین همایش ملی روانشناسی محیط های انسان ساخت (دبیر علمی)
  • اولین همایش ملی روانشناسی وجودی و حکمت اسلامی (دبیر علمی)
  • هفتمین همایش بین المللی روان شناسی مدرسه (عضو کمیته علمی – هیات داوران)

  • مقالات بین المللی محمد خیر
  • “Quality of Life of Iranian Vocational Students with and without Intellectual Disability”, SAGE Publications, (2009), Vol 105, No 3: 738-746
  • “Intrinsic Motivation, Extrinsic Motivation, and Learning English as a Foreign Language”, SAGE Publications, (2006), Vol 99, No 3: 813-818
  • “Relations of Motivational Beliefs and Self-Regulated Learning Outcomes for Iranian College Students”, SAGE Publications, (2004), Vol 94, No 3_suppl: 1202-1204
  • “Perceived Locus of Control as a Function of Parental Physical Punishment among a Group of Iranian Children”, SAGE Publications, (2003), Vol 93, No 1: 288-290
  • “Locus of Control of Children Experiencing Separation and Divorce in Their Families in Iran”, SAGE Publications, (2002), Vol 90, No 1: 239-242
  • “Comparison of Locus of Control among Muslim and Jewish School Students in Iran”, SAGE Publications, (2000), Vol 87, No 1: 183-187

مقالات محمد خیر در کنفرانس های داخلی

  • بررسی رابطه انعطاف پذیری خانواده با شیوه های مقابله با استرس در دانش آموزان دختر دبیرستانی  سال ۱۳۹۰
  • ارائه شده در دومین همایش ملی روانشناسی – روانشناسی خانواده
  • نقش واسطه گری سبک های مقابله ای در رابطه هوش معنوی و رضایت از زندگی در زنان دارای مشکلات خانوادگی سال ۱۳۹۰
  • ارائه شده در دومین همایش ملی روانشناسی – روانشناسی خانواده
  • نقش واسطه گری سبک های مقابله ای در رابطه هوش هیجانی و رضایت از زندگی در زنان دارای مشکلات خانوادگی سال ۱۳۹۰
  • ارائه شده در دومین همایش ملی روانشناسی – روانشناسی خانواده
  • تحلیل و بررسی رویکرد های ساکنین بومی منطقه میزبان با توجه به متغیرهای جمعیت شناختی به اثرات اجتماعی صنعت گردشگری  سال ۱۳۹۲
  • ارائه شده در اولین همایش ملی گردشگری، جغرافیا و محیط زیست پایدار
  • تحلیل و بررسی رویکردهای ساکنین بومی منطقه میزبان باتوجه به متغیرهای جمعیت شناختی به اثرات اجتماعی صنعت گردشگری مطالعه موردی شیراز سال ۱۳۹۲
  • ارائه شده در کنفرانس بین المللی عمران، معماری و توسعه پایدار شهری
  • مقایسه فرایند و محتوای خانواده بین کودکان تک فرزند و بیش از دو فرزند پیش دبستانی سال ۱۳۹۳
  • ارائه شده در دومین کنفرانس ملی روانشناسی و علوم رفتاری
  • مقایسه فرایند و محتوای خانواده بین کودکان تک فرزند و بیش از دو فرزند پیش دبستانی سال ۱۳۹۳
  • ارائه شده در اولین کنفرانس بین المللی روان شناسی و علوم رفتاری
  • کفایت شاخص های روان سنجی پرسشنامه استفاده از راهبردهای خواندن سال ۱۳۹۶
  • ارائه شده در سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی جامعه شناسی علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی
  • تبیین ساحت های شش گانه تعلیم و تربیت رسمی عمومی سال ۱۳۹۹
  • ارائه شده در اولین کنفرانس بین المللی چالش ها و راهکارهای نوین در مهندسی صنایع و مدیریت و حسابداری
  • مقایسه اثربخشی ارزشیابی سنتی و ارزشیابی کیفی توصیفی بر آگاهی فراشناخت و اهداف پیشرفت دانش آموزان ابتدایی شهر کوار سال ۱۳۹۹
  • ارائه شده در اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی و علوم انسانی
  • مقایسه تنظیم هیجان و یادگیری خود نظم ده بین دانش آموزان دختر موفق و ناموفق دوره متوسطه شهر یزدسال ۱۳۹۹
  • ارائه شده در ششمین همایش بین المللی مطالعات اجتماعی و تربیتی در جهان اسلام
  • ارائه یک نظام رتبه بندی مدارس غیردولتی دوره دوم متوسطه نظری نظام رتبه بندی رسام(RSSUM۱)
  • سال ۱۳۹۹
  • ارائه شده در سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره،تعلیم و تربیت
  • پیش بینی تبلور وجودی بر اساس باورهای فراشناختی، در زنان متاهل شهر شیراز سال ۱۴۰۰
  • ارائه شده در نهمین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی،مطالعات اجتماعی و فرهنگی
  • نقش ویژگی های شخصیتی و کمال گرایی در پیش بینی بهزیستی روان شناختی دانشجویان دوره کارشناسی سال ۱۴۰۰
  • ارائه شده در دومین کنفرانس علوم تربیتی، روانشناسی و علوم انسانی
  • نقش واسطه ای کمال گرایی بین ویژگی های شخصیتی و بهزیستی روان شناختی در دانشجویان دوره کارشناسی
  • سال ۱۴۰۰
  • ارائه شده در نخستین همایش ملی ایده های کاربردی در علوم تربیتی، روانشناسی و مطالعات فرهنگی
  • اثر بخشی آموزش تاب آوری بر راهبردهای تنظیم هیجان و سلامت روان مادران کودکان با بیماری صعب العلاج سال ۱۴۰۰
  • ارائه شده در پنجمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی،علوم اجتماعی،علوم تربیتی و آموزشی
  • بررسی تاثیر ویژگی های شخصیتی و کمال گرایی بر بهزیستی روانشناختی دانشجویان سال ۱۴۰۰
  • ارائه شده در اولین کنفرانس بین المللی علوم انسانی، حقوق، مطالعات اجتماعی و روانشناسی
  • بررسی نقش میانجی کمال گرایی بر بهزیستی روانشناختی دانشجویان با توجه به ویژگی های شخصیتی سال ۱۴۰۱
  • ارائه شده در دومین کنفرانس علوم اجتماعی،روانشناسی، علوم تربیتی و علوم انسانی
  • مقایسه میزان خودکارآمدی و تاب آوری بین فرزندان طلاق و فرزندان خانواده منسجم در مقطع ابتدائی سال ۱۴۰۰
  • ارائه شده در اولین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، علوم ورزشی و تربیت بدنی
  • بررسی اثربخشی آموزش موسیقی بر تنظیم هیجان در بین کودکان و نوجوانان ۱۲-۱۶ ساله شهر شیراز سال ۱۴۰۱
  • ارائه شده در دوازدهمین همایش ملی علمی پژوهشی روانشناسی و علوم تربیتی
  • مقایسه رفتارهای پرخطر، شادکامی و خمودگی تحصیلی بین خانواده های منسجم و گسیخته دانش آموزان ابتدایی شهر شیراز سال ۱۴۰۱
  • ارائه شده در دوازدهمین همایش ملی علمی پژوهشی روانشناسی و علوم تربیتی
  • تاثیر بازی های رایانه ای بر عملکرد یادگیری نوجوانان ۱۴ تا ۱۶ سال سال ۱۴۰۱
  • ارائه شده در سومین کنفرانس بین المللی رویکردهای نوین مدیریت، روانشناسی و علوم انسانی در قرن ۲۱
  • تاثیر آموزش یوگا بر کنترل اخلاق هیجانی کودکان مبتلا به ADHD
  • سال ۱۴۰۱
  • ارائه شده در اولین همایش ملی روانشناسی و کیفیت زندگی
  • رابطه انگیزش تحصیلی و منبع کنترل تحصیلی با بیصداقتی تحصیلی دانشآموزان مقطع متوسطه در آموزش مجازی سال ۱۴۰۱
  • ارائه شده در اولین همایش ملی روانشناسی و کیفیت زندگی
  • بررسی نقش هوش هیجانی به عنوان متغیر واسطه بین خودکارآمدی وشایستگی حرفه ای معلمان دوره ابتدایی شهر شیراز سال ۱۴۰۱
  • ارائه شده در اولین همایش ملی روانشناسی و کیفیت زندگی
  • پیش بینی خودکارآمدی در دانشجویان دوره کارشناسی با توجه به ویژگیهای شخصیتی آنان سال ۱۴۰۱
  • ارائه شده در اولین همایش ملی روانشناسی و کیفیت زندگی
  • پیش بینی اضطراب اجتماعی در دانشجویان دوره کارشناسی با توجه بهویژگیهای شخصیتی آنان سال ۱۴۰۱
  • ارائه شده در اولین همایش ملی روانشناسی و کیفیت زندگی
  • بررسی تاثیر ویژگیهای شخصیتی بر کیفیت زندگی و سلامت رواندانشجویان سال ۱۴۰۱
  • ارائه شده در اولین همایش ملی روانشناسی و کیفیت زندگی
  • پیشبینی اضطراب کرونا ویروس بر اساس سرسختی روانشناختی و تنظیمشناخت هیجان در مادران شاغل سال ۱۴۰۱
  • ارائه شده در اولین همایش ملی روانشناسی و کیفیت زندگی
  • تاثیر آموزش یوگا بر کنترل اخلاق هیجانی کودکان مبتلا به ADHD  سال ۱۴۰۱
  • ارائه شده در نهمین کنفرانس بین المللی دانش و فناوری علوم تربیتی مطالعات اجتماعی و روانشناسی ایران
  • مقایسه کیفیت زندگی و سلامت روان در دانشجویان غیرانتفاعی و دولتی سال ۱۴۰۱
  • ارائه شده در اولین همایش ملی روانشناسی و کیفیت زندگی
  • پیش بینی مشکلات رفتاری درونی سازی و برونی سازی بر اساس بلوغ عاطفی، تحمل پریشانی و همدلی مادران سال ۱۴۰۲
  • ارائه شده در اولین همایش ملی روانشناسی جرم
  • پیش بینی سازگاری اجتماعی با توجه به اعتیاد به رسانه های اجتماعی و تعامل والدین در بین دانش آموزان متوسطه اول سال ۱۴۰۲
  • ارائه شده در اولین همایش ملی روانشناسی جرم
  • پیشبینی گرایش به رفتارهای پرخطر بر اساس سلامت معنوی و حمایت اجتماعی در دانشجویان سال ۱۴۰۲
  • ارائه شده در اولین همایش ملی روانشناسی جرم
  • مقایسه فرسودگی هیجانی و سبکهای هیجانی بین معلمین و کارکنان اورژانس در شهر شیراز سال ۱۴۰۲
  • ارائه شده در هفدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی
  • تبین نقش واسطه ای ارضای نیازهای اساسی روانشناختی بر ارتباط بین حمایت اجتماعی ادراک شده و هیجان های تحصیلی سال ۱۴۰۲
  • ارائه شده در سومین همایش ملی روان شناسی بالینی کودک و نوجوان
  • پیش بینی اهمال کاری تحصیلی بر اساس مهارت های حل مسئله و خودتنظیمی هیجانی در دانش آموزان سال ۱۴۰۲
  • ارائه شده در پنجمین کنگره ملی انجمن علمی روانشناسی خانواده ایران – کیفیت روابط در خانواده ایرانی
  • بررسی نقش واسطه ای انعطاف پذیری روانشناختی در رابطه بین عزت نفس مشروط با اهمال کاری تحصیلی سال ۱۴۰۳
  • ارائه شده در ششمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد از نگاه معلم
  • بررسی رابطه انعطافپذیری شناختی و حل مسئله اجتماعی در بین دانشجویان شهر شیراز سال ۱۴۰۳
  • ارائه شده در ششمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد از نگاه معلم
  • پیش بینی تکامل و وجودی بر اساس خودآگاهی در زنان متاهل شهر شیراز سال ۱۴۰۳
  • ارائه شده در سومین همایش ملی تحکیم و تعالی بنیان خانواده
  • پیش بینی خود آگاهی بر اساس یاور های فراشناخت در زنان متاهل شهر شیراز سال ۱۴۰۳
  • ارائه شده در سومین همایش ملی تحکیم و تعالی بنیان خانواده
  • بررسی رابطه کمال گرایی با هویت اخلاقی با توجه به متغیر میانجی ذهن آگاهی در بین دانش آموزان دختر دوره دوم مقطع متوسطه شهر شیراز سال ۱۴۰۳
  • ارائه شده در پانزدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و آموزشی
  • پیش بینی کمالگرایی فرزندان بر اساس شیوه فرزندپروری والدین و انسجام خانواده در بین دانش آموزان مقطع دوم متوسطه سال ۱۴۰۳
  • ارائه شده در پانزدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و آموزشی
  • پیشبینی اعتیاد به اینترنت براساس میزان افسردگی و هیجان خواهی در دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه سال ۱۴۰۳
  • ارائه شده در سومین همایش ملی امور تربیتی
  • پیش بینی سلامت روان بر اساس دلبستگی به خدا و رضایت از زندگی در دانش آموزان دختر سال ۱۴۰۳
  • ارائه شده در سومین همایش ملی امور تربیتی
  • بررسی رابطه بین کمال گرایی و عزت نفس با معیارهای انتخاب همسر در بین دانشجویان کارشناسی شهر شیراز سال ۱۴۰۴
  • ارائه شده در اولین همایش ملی پژوهش های نوین در تاب آوری، امید به زندگی و نوآوری های آموزشی
  • مقایسه بهزیستی روانشناختی، امید به زندگی و تابآوری در مادران کودکان کم شنوا و کودکان عادی سال ۱۴۰۴
  • ارائه شده در اولین همایش ملی پژوهش های نوین در تاب آوری، امید به زندگی و نوآوری های آموزشی
  • بررسی رابطه بین کیفیت ارتباط زوجین با هویت یابی در دانش آموزان والدین دارای تعارضات زناشویی سال ۱۴۰۴
  • ارائه شده در هفتمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
  • اثر بخشی آموزش تربیت جنسی بر پیشگیری از مشکلات بلوغ زودرس در دانش آموزان دختر سال ۱۴۰۴
  • ارائه شده در دومین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، علوم ورزشی و تربیت بدنی
  • مقایسه فرسودگی هیجانی و سبک های هیجانی بین معلمین و کارکنان اورژانس: مورد مطالعه شهر شیراز سال ۱۴۰۳
  • ارائه شده در دهمین کنگره انجمن روانشناسی ایران، عصر روانشناسی دیجیتال: فرصت ها و چالش ها

  • مقالات محمد خیر در ژورنال های داخلی
  • مقایسه سندرم آشیانه خالی در والدین قبل و بعد از ترک منزل توسط فرزند(ان) سال ۱۳۹۳
  • ارائه شده در فصلنامه دانش و پژوهش در روانشناسی کاربردی
  • پیش بینی سلامت روان براساس ابعاد کمال گرایی و اهمال کاری در دانشجویان پزشکی سال ۱۳۹۳
  • ارائه شده در دوفصلنامه راهبردهای توسعه در آموزش پزشکی
  • رابطه سوگیری های خودکارآمدی ریاضی با انگیزش، عواطف و عملکرد تحصیلی در دانش آموزان دوره راهنمایی شهر شیراز سال ۱۳۹۱
  • ارائه شده در فصلنامه روان شناسی تربیتی
  • سبک های والدگری در گونه های مختلف خانواده در مدل فرایند و محتوای خانواده سال ۱۳۸۹
  • ارائه شده در فصلنامه خانواده پژوهی
  • معادله تشخیصی دانش آموزان موفق و ناموفق بر اساس عوامل خانوادگی و اجتماعی سال ۱۴۰۰
  • ارائه شده در مجله روانشناسی اجتماعی
  • تاثیر طرحواره های هیجانی مثبت و منفی بر انگیزش تحصیلی با میانجی پذیرش اجتماعی در دانش آموزان دوره دوم متوسطه سال ۱۳۹۹
  • ارائه شده در مجله روانشناسی اجتماعی
  • ارتباط بین سبک های تعاملی معلمان با خودپنداری دانش آموزان دوره ابتدایی شهرستان شیراز سال ۱۳۹۰
  • ارائه شده در دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری
  • بررسی رابطه سبک های تفکر و برخی شاخص های طبقه اجتماعی با پیشرفت تحصیلی سال ۱۳۸۵
  • ارائه شده در دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری
  • پیش بینی پیشرفت تحصیلی بر اساس ویژگی شخصیتی عزم با توجه به نقش میانجی گری جهت گیری هدف در میان دانشجویان کارشناسی ارشد دانشگاه شیراز سال ۱۳۹۲
  • ارائه شده در فصلنامه توسعه­ آموزش جندی­ شاپور
  • ارائه الگویی برای رتبه بندی مدارس غیر دولتی با رویکرد ذی نفعان و اسناد بالادستی سال ۱۴۰۱
  • ارائه شده در فصلنامه مطالعات آموزشی و آموزشگاهی
  • راهکارهای اجرایی حضور زنان در برنامه ریزی های کلان کشور از دیدگاه زنان توانمند دانشگاهی سال ۱۳۸۷
  • ارائه شده در فصلنامه زن در توسعه و سیاست
  • بررسی رابطه مهارت های مقابله با استرس و پیشرفت تحصیلی دانشجویان با توجه به برخی از عوامل جمعیت شناختی سال ۱۳۸۳
  • ارائه شده در دوفصلنامه روانشناسی بالینی و شخصیت
  • بررسی جو روانی – اجتماعی کلاس به عنوان یکی از مولفه های فرهنگ مدرسه سال ۱۳۸۱
  • ارائه شده در مجله دستاوردهای روانشناختی
  • مدل یابی تاب آوری تحصیلی بر اساس سبک های دلبستگی، جو روانی- اجتماعی مدرسه با میانجی گری سبک های هویت دانش آموزان متوسطه اول شهر مرودشت
  • ارائه شده در مجله روش ها و مدل های روان شناختی سال ۱۴۰۰
  • مدل ارتباطی هوش هیجانی و اشتیاق شغلی با نقش واسطه گری کمال گرایی مثبت ومنفی در بین معلمان دبیرستانهای شیراز سال ۱۴۰۰
  • ارائه شده در مجله روش ها و مدل های روان شناختی
  • نقش واسطه گری تنظیم شناختی هیجان برای طرحواره های ناسازگار و عواطف مثبت در دانشجویان دختر دانشگاه آزاد مرودشت در سال ۱۳۹۸ سال ۱۴۰۰
  • ارائه شده در فصلنامه زن و جامعه
  • آزمون مدل علی تمایز یافتگی و رضایت زناشویی سال ۱۳۹۸
  • ارائه شده در فصلنامه زن و جامعه
  • بررسی اثربخشی آموزش تنظیم شناختی هیجان در بهبود عملکردهای روانی- اجتماعی در بین دانش آموزان مقطع متوسطه سال ۱۴۰۰
  • ارائه شده در مجله روش ها و مدل های روان شناختی
  • نقش واسطه گری تنظیم شناختی هیجان برای طرحواره های ناسازگار و عواطف منفی در جوانان سال ۱۴۰۰
  • ارائه شده در مجله روش ها و مدل های روان شناختی
  • بررسی نقش واسطه ای منبع کنترل بر جهت گیری مذهبی و اضطراب اجتماعی در دانش آموزان متوسطه سال ۱۳۹۹
  • ارائه شده در مجله روش ها و مدل های روان شناختی
  • بررسی نقش واسطه ای بهداشت روان بر ادراک از جو مدرسه و انگیزه پیشرفت در دانش آموزان متوسطه سال ۱۳۹۹
  • ارائه شده در مجله روش ها و مدل های روان شناختی
  • مدل علی راهبردهای یادگیری (شناختی و فراشناختی) با نقش واسطه گری امید تحصیلی برای خودکار آمدی تحصیلی در دانش آموزان متوسطه سال ۱۳۹۹
  • ارائه شده در مجله روش ها و مدل های روان شناختی
  • مدل علی راهبردهای یادگیری (شناختی و فراشناختی) با نقش واسطه گری امید تحصیلی برای خودکار آمدی تحصیلی در دانش آموزان متوسطه سال ۱۳۹۸
  • ارائه شده در مجله روش ها و مدل های روان شناختی
  • نقش واسطه ای پذیرش اجتماعی و طرحواره های هیجانی در رابطه بین الگوهای ارتباطی خانواده و انگیزش تحصیلی دانش آموزان متوسطه دوره دوم سال ۱۳۹۸
  • ارائه شده در مجله روش ها و مدل های روان شناختی
  • تدوین و تعیین شاخص های روان سنجی مقیاس راهبردهای خواندن در بین دانش آموزان دوره دوم ابتدایی (پایه چهارم، پنجم وششم ابتدایی)سال ۱۳۹۹
  • ارائه شده در مجله روش ها و مدل های روان شناختی
  • معادله تشخیصی دانش آموزان موفق و ناموفق بر اساس مولفه های فردی (عزت نفس، در گیری مدرسه ای و جنسیت) سال ۱۳۹۸
  • ارائه شده در مجله روش ها و مدل های روان شناختی
  • آزمون مدل علی طرحواره های نقش جنسیتی ، آگاهی جنسی و تمایز یافتگی سال ۱۳۹۷
  • ارائه شده در مجله روش ها و مدل های روان شناختی
  • نیمرخ روانشناختی خانواده های کودکان محبوب و غیر محبوب سال ۱۳۹۳
  • ارائه شده در مجله روش ها و مدل های روان شناختی
  • نقش واسطهگری سبکهای مقابل های در رابطه ی هوش هیجانی با رضایت از زندگی در زنان دارای مشکلات خانوادگی سال ۱۳۹۱
  • ارائه شده در مجله روش ها و مدل های روان شناختی
  • رابطه سرسختی روانشناختی و انعطاف پذیری خانواده با سبک های مقابله با استرس در دانش آموزان دختر دبیرستانی سال ۱۳۹۱
  • ارائه شده در مجله روش ها و مدل های روان شناختی
  • بررسی نقش واسطهای راهبردهای تنظیم شناختی هیجان در رابطه بین طرحواره های هیجانی با اضطراب یادگیری سال ۱۴۰۲
  • ارائه شده در مجله دانشکده پزشکی مشهد
  • بررسی نقش معلم در هیجانات تحصیلی ریاضی و تنظیم هیجانی دانش آموزان سال ۱۳۸۹
  • ارائه شده در فصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی
  • بررسی رابطه هدف گرایی و رویکرد دانشجویان به یادگیری سال ۱۳۸۶
  • ارائه شده در فصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی
  • خلاقیت در کودکان: بررسی مدل علی کنترل ادراک شده، سبک های انگیزشی و خلاقیت سال ۱۳۸۷
  • ارائه شده در فصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی
  • بررسی رابطه ابعاد فراشناخت عاطفی و جهت گیری هدف سال ۱۳۸۷
  • ارائه شده در فصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی